教育家精神万里行｜方娇莉：勇立教改潮头 引领育人方向
方娇莉，昆明理工大学信息工程与自动化学院教授，2024年全国模范教师获得者。
她躬耕教学教研一线三十载，积极识变、应变、求变，使用信息技术推动课堂革命。落实“以学生为中心”的教学理念，将参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度作为教学设计的指导思想。她带领团队构建了“一核七翼”教学模式，通过翻转课堂、混合式教学打造“六维度三境界”课堂，指导学生参加中国大学生计算机设计大赛、中国国际大学生创新大赛等赛事，累计获得30余项国家级、省级奖项。
方娇莉说，她将一如既往地扎根计算机基础课教学一线，培养更多适应社会发展需求的复合型人才。(“人民网+”客户端)
zhuangcishizhongkeyuanlilunwuliyanjiusuokeyanchuchuchang，fuzeyanjiusuodekeyanguanli。tageijizhesuanleyibizhang：yibanlaishuo，keyanrenyuanshenqingzuiduodeshiguojiazirankexuejijinweidemianshangxiangmu，zizhuzhouqishi4nian，yigongkenadaoyue60wanyuandexiangmujingfei，pingjunmeinianjiushi15wan，“zheyiweizheyigeboshihoudegongzikenengdoufudanbuqi”。庄(zhuang)辞(ci)是(shi)中(zhong)科(ke)院(yuan)理(li)论(lun)物(wu)理(li)研(yan)究(jiu)所(suo)科(ke)研(yan)处(chu)处(chu)长(chang)，(，)负(fu)责(ze)研(yan)究(jiu)所(suo)的(de)科(ke)研(yan)管(guan)理(li)。(。)她(ta)给(gei)记(ji)者(zhe)算(suan)了(le)一(yi)笔(bi)账(zhang)：(：)一(yi)般(ban)来(lai)说(shuo)，(，)科(ke)研(yan)人(ren)员(yuan)申(shen)请(qing)最(zui)多(duo)的(de)是(shi)国(guo)家(jia)自(zi)然(ran)科(ke)学(xue)基(ji)金(jin)委(wei)的(de)面(mian)上(shang)项(xiang)目(mu)，(，)资(zi)助(zhu)周(zhou)期(qi)是(shi)4(4)年(nian)，(，)一(yi)共(gong)可(ke)拿(na)到(dao)约(yue)6(6)0万(wan)元(yuan)的(de)项(xiang)目(mu)经(jing)费(fei)，(，)平(ping)均(jun)每(mei)年(nian)就(jiu)是(shi)1(1)5(5)万(wan)，(，)“(“)这(zhe)意(yi)味(wei)着(zhe)一(yi)个(ge)博(bo)士(shi)后(hou)的(de)工(gong)资(zi)可(ke)能(neng)都(dou)负(fu)担(dan)不(bu)起(qi)”(”)。(。)
我们这代人存不下钱的原因是什么？
《中国企业家》：过去十多年，你一直在关注中国的人口问题，也冲在反思和影响人口政策的第一线。你是从什么时候开始对人口研究产生兴趣的？有什么契机？
